今天許老師被一位家長問道，安徽上威海海洋職業(yè)學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就威海海洋職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考威海海洋職業(yè)學院的時可以作為參考，今年的威海海洋職業(yè)學院在安徽的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、安徽上威海海洋職業(yè)學院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上威海海洋職業(yè)學院需要的最低錄取分數線為269分，最低錄取位次是268404名，招生錄取人數為9人;

2、2021年安徽理科類考生要想上威海海洋職業(yè)學院需要的最低錄取分數線為243分，最低錄取位次是221856名，招生錄取人數為9人;

3、2020年安徽理科類考生要想上威海海洋職業(yè)學院需要的最低錄取分數線為263分，最低錄取位次是215656名，招生錄取人數為9人;

4、2022年安徽文科類考生要想上威海海洋職業(yè)學院需要的最低錄取分數線為279分，最低錄取位次是156757名，招生錄取人數為11人;

5、2021年安徽文科類考生要想上威海海洋職業(yè)學院需要的最低錄取分數線為287分，最低錄取位次是174682名，招生錄取人數為11人;

6、2020年安徽文科類考生要想上威海海洋職業(yè)學院需要的最低錄取分數線為310分，最低錄取位次是173240名，招生錄取人數為11人;

二、安徽上威海海洋職業(yè)學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年威海海洋職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年威海海洋職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年威海海洋職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

1.威海海洋職業(yè)學院水產養(yǎng)殖技術專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分

今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于威海海洋職業(yè)學院的水產養(yǎng)殖技術專業(yè)方面的問題，其中包括威海海洋職業(yè)學院的水產養(yǎng)殖技術專業(yè)怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解威海海洋職業(yè)學院的水產養(yǎng)殖技術專業(yè)有幫助。 一、威海海洋職業(yè)學院水產養(yǎng)殖技術專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分 1、在江蘇省份2019年的威海海洋職業(yè)學院水...查看更多

2.威海海洋職業(yè)學院對比天津城市建設管理職業(yè)技術學院哪個好 附分數線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將威海海洋職業(yè)學院對比天津城市建設管理職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數據對比，報考威海海洋職業(yè)學院對比天津城市建設管理職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、威海海洋職業(yè)學院對比天津城市建設管理職業(yè)技術學院哪個好 1、威海海洋職業(yè)...查看更多

3.威海海洋職業(yè)學院對比浙江育英職業(yè)技術學院哪個好 附分數線排名

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4.威海海洋職業(yè)學院對比合肥通用職業(yè)技術學院哪個好 附分數線排名

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5.威海海洋職業(yè)學院電子商務專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分

今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于威海海洋職業(yè)學院的電子商務專業(yè)方面的問題，其中包括威海海洋職業(yè)學院的電子商務專業(yè)怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解威海海洋職業(yè)學院的電子商務專業(yè)有幫助。 一、威海海洋職業(yè)學院電子商務專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分 1、在河北省份2021年的威海海洋職業(yè)學院電子商務專業(yè)歷史專...查看更多

6.威海海洋職業(yè)學院對比山東中醫(yī)藥高等專科學校哪個好 附分數線排名

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7.威海海洋職業(yè)學院對比廣州華立科技職業(yè)學院哪個好 附分數線排名

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8.威海海洋職業(yè)學院對比遼寧機電職業(yè)技術學院哪個好 附分數線排名

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9.威海海洋職業(yè)學院對比山東海事職業(yè)學院哪個好 附分數線排名

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10.威海海洋職業(yè)學院對比大連汽車職業(yè)技術學院哪個好 附分數線排名

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11.威海海洋職業(yè)學院對比西安電力高等專科學校哪個好 附分數線排名

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12.煙臺黃金職業(yè)學院對比威海海洋職業(yè)學院哪個好 附分數線排名

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三、威海海洋職業(yè)學院最新師資力量學校簡介

威海海洋職業(yè)學院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經山東省人民政府批準、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等專科學校。學院以為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞山東省新舊動能轉換重大工程，以立德樹人為根本，以“辦人民滿意的教育”為目標，以提升學生核心素養(yǎng)為重點，以推進依法治校為手段，全面實施“質量立校、人才強校、興校、開放活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略，穩(wěn)步向建設“雙高”院校目標邁進。專業(yè)貼需求，海洋鮮明。根據區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求，重點打造海洋水產食品、船舶智能制造、電子商務技術、工業(yè)機器人技術、國際郵輪乘務管理、人工智能物聯網、藥品與醫(yī)療器械七大專業(yè)群，目前開設了水產養(yǎng)殖技術、食品營養(yǎng)與檢測、船舶工程技術、工業(yè)機器人、會計、港口物流管理、電子商務、物聯網應用技術、云計算技術與應用等33個專業(yè)。建有2個省級品牌專業(yè)群、1個省級高水專業(yè)群，3個全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)。搭建成長臺，推進“名師工程”。實施教師成長工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個階段“階梯式”發(fā)展標準，搭建了教師專業(yè)成長臺，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、數量充足的“雙師型”教師隊伍。實施“名師工程”，擁有4名二級教授、1名國家級教學名師、10名省級教學名師、1個省級教學團隊、1個省級黃大年式教師團隊，獲批建設4個省級名師工作室，2個技藝技能傳承創(chuàng)新臺，通過名師引領提升師資隊伍整體專業(yè)水。設施設備先進，辦學條件一流。設有航海模擬實訓室、輪機模擬實訓室、大學生電子商務創(chuàng)業(yè)基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實訓室等專業(yè)實訓室，圖書館、體育館、報告廳設施設備配備齊全，功能先進，為學生豐富知識、增長見識、鍛煉體魄搭建了臺。打造科研臺，增強服務能力。建有“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術研究中心”“山東省船舶智能裝置與系統(tǒng)應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省海洋經濟藻類資源開發(fā)與利用工程技術協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省高等學校高技術船舶控制工程技術研發(fā)中心”等12個省、市級科研臺、創(chuàng)新臺，加快推進各種專利、項目研究，促進科研成果的轉移轉化。成立了“威海市海洋生物健康促進中心”，構建科學規(guī)范的海洋生物疫病防控體系，1500多萬元的儀器設備高效運行，已通過國家水生動物防疫系統(tǒng)實驗室檢測能力驗證，將重點開展海洋生物疫病檢測、海洋環(huán)境監(jiān)測、微藻研發(fā)、藥物分析、飼料加工等技術研究和產業(yè)服務，為區(qū)域海洋經濟創(chuàng)新綠色發(fā)展提供技術支撐。實施學歷教育和非學歷教育并舉，對全市各類專業(yè)技術人員提供繼續(xù)教育網絡在線培訓服務，積極發(fā)揮作為“山東省海洋與漁業(yè)實用人才培訓基地”、“威海市技能鑒定所”等培訓基地和鑒定機構的職能，開展各類實用人才培訓和技能鑒定。狠抓質量工程，加快信息化建設。全力推進質量保障體系建設，完善學校、專業(yè)、課程、教師、學生不同層面的質量保證機制，實施全面、全員、全過程質量管理，成為山東省第一批內部質保體系診改工作實施方案審核通過的22所高職院校之一。加強文獻信息資源基礎建設、精品共享課程資源庫建設、虛擬仿真實訓臺建設，成立“山東省移動云教學大數據研究中心”，利用好藍墨云班課等數據臺，拓展網絡學習空間應用的廣度與深度，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的學習體系。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實就業(yè)保障。建設運營1萬方米的“大學生雙創(chuàng)孵化基地”和省級眾創(chuàng)空間，打造了以市場為主導、以企業(yè)為指導、以學生為主體、以高校為依托的“產學研”緊密結合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作模式。已在孵企業(yè)110家，每天有千余名大學生在此活動，2018年大學生創(chuàng)業(yè)項目參加了中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銀獎，大學生雙創(chuàng)協(xié)會蟬聯兩屆全國百強創(chuàng)業(yè)社團，宋希堯同學榮獲“山東優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者”稱號，學院被省委、省政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”，被全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會授予“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例學校”。建立黨政重視就業(yè)、專業(yè)導向就業(yè)、教學面向就業(yè)、機制支撐就業(yè)、教師引導就業(yè)、學生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運行機制，為區(qū)域經濟發(fā)展提供強力人才支撐。堅持立德樹人，提升學生素養(yǎng)。成立“明德學院”，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化與藍色海洋文化”三種文化為教育核心，開設60門通識課程，通過傳統(tǒng)文化熏陶、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社團活動開展等，培養(yǎng)學生的人文情懷、拼搏精神、團隊意識、領導能力、社交能力、表達能力、學習能力、全球視野和社會責任感，幫助學生找到適合自我發(fā)展的方向和興趣，為人生的長跑提供源源不斷的動力和能量。深挖紅色資源，傳承和發(fā)揚好永懷精神，構建以永懷雕塑、永懷廣場、永懷報告廳、《佩瑜懷瑾》話劇為一體的“一像一場一廳一劇”的“永懷精神”育人格局，思政育人經驗做法