今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于河北石油職業技術大學的供熱通風與空調工程技術專業方面的問題，其中包括河北石油職業技術大學的供熱通風與空調工程技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解河北石油職業技術大學的供熱通風與空調工程技術專業有幫助。

一、河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2021年的河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業歷史專業分數線是410分，對應的最低錄取位次在99910名；

2、在河北省份2021年的河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業物理專業分數線是371分，對應的最低錄取位次在187331名；

3、在吉林省份2021年的河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業理科專業分數線是216分，對應的最低錄取位次在66594名；

4、在安徽省份2021年的河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業理科專業分數線是200分，對應的最低錄取位次在225474名；

5、在江西省份2021年的河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業理科專業分數線是161分，對應的最低錄取位次在-名；

二、河北石油職業技術大學供熱通風與空調工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(智慧供熱技術)供熱通風與空調工程技術專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	410	99910
2	(智慧供熱技術)供熱通風與空調工程技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	371	187331
3	供熱通風與空調工程技術專業	2021	吉林	理科	-	216	66594
4	(智慧供熱技術)(5000元/年)供熱通風與空調工程技術專業	2021	安徽	理科	-	200	225474
5	(智慧供熱技術)供熱通風與空調工程技術專業	2021	江西	理科	-	161	-

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三、河北石油職業技術大學師資和院系介紹

河北石油職業技術大學始于1903年創辦于天津的“北洋工藝學堂”，是我國興辦最早的高等工業職業院校之一。學校1952年開始主要面向石油工業服務，1958年遷至河北省承德市。2021年1月經教育部批復，整合河北工業大學城市學院與承德石油高等�？茖W校辦學資源，轉設為河北石油職業技術大學，現為中央與地方共建、以河北省人民政府管理為主的公辦本科職業學校。學校占地面積1000余畝，校舍建筑面積37萬余方米，教學科研儀器設備2.2億余元。圖書館紙質藏書100萬余冊，電子圖書40萬余冊，各類電子資源數據庫18個。河北工業大學城市學院是全國教育改革創新示范院校、中國十佳獨立學院、全國教育系統先進集體。承德石油高等專科學校是教育部全國示范性高等工程�？浦攸c建設學校、國家示范性高等職業院校重點建設單位和優秀院校、教育部人才培養水評估優秀院校、國家優質�？聘叩嚷殬I院校、國家“雙高計劃”高水專業群建設院校、全國機械行業服務先進制造高水骨干職業院校、中國石油和化工職業教育“一帶一路”聯盟創始成員單位，先后獲得全國文明單位、全國高校畢業生就業典型經驗高校、全國高職院�！皣�際影響力50強”“教學資源50強”“育人成效50強”等榮譽稱號�！緦W習在河石】學�，F設有10系(機械工程系、電氣與電子工程系、熱能工程系、化學工程系、計算機與信息工程系、汽車工程系、石油工程系、建筑工程系、管理工程系、外語與旅游系)、4部（政治教學部、數理部、體育健康與藝術教育部、成人教育與培訓部）、4中心（信息中心、工業中心、儀器儀表工程技術研究中心、國際交流中心）。開設職業技術本科專業14個、工程教育本科專業7個、�？茖�業46個，與德國安哈爾特大學合作開辦中德合作專業4個，與韓國新羅大學合作開辦中韓合作專業3個，建有多個國內領先的高水專業群，如圍繞現代數字化油氣田生產產業鏈的石油工程專業群（國家“雙高計劃”高水專業群）、圍繞智能化石油化工生產產業鏈的石油化工專業群（河北省高水專業群）、圍繞區域支柱產業智能裝備制造的儀器儀表產業群等。學校有3個國家高工專示范專業，5個國家示范重點建設專業，5個河北省高職高專教改示范專業，5個創新發展行動計劃骨干專業，2個高等職業學校提升專業服務產業發展能力重點建設專業，1個高水建設專業群，2個河北省高水建設專業群，23個“1+X”證書制度試點。學校有省級以上精品課程25門，其中國家精品課程10門、國家精品資源共享課程10門。主持國家級專業教學資源庫2項。學校教師主編出版國家級規劃教材114部，獲得國家級教學成果獎2項、國家優秀教材獎3項�！救瞬旁诤邮�】學校面向27個�。ㄗ灾螀^、直轄市）招生，現有全日制在校生12000余人，成人學歷教育學生3000余人，年承擔各類培訓2.2萬余人日。學校師資力量雄厚，現有教職工830人，其中高級職稱教師306