今天許老師被一位家長問道，吉林上大連職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就大連職業技術學院在吉林的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考大連職業技術學院的時可以作為參考，今年的大連職業技術學院在吉林的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、吉林上大連職業技術學院需要多少分

1、2022年吉林理科類考生要想上大連職業技術學院需要的最低錄取分數線為311分，最低錄取位次是66880名，招生錄取人數為25人;

2、2021年吉林理科類考生要想上大連職業技術學院需要的最低錄取分數線為263分，最低錄取位次是63543名，招生錄取人數為25人;

3、2020年吉林理科類考生要想上大連職業技術學院需要的最低錄取分數線為294分，最低錄取位次是70380名，招生錄取人數為25人;

4、2022年吉林文科類考生要想上大連職業技術學院需要的最低錄取分數線為355分，最低錄取位次是24228名，招生錄取人數為15人;

5、2021年吉林文科類考生要想上大連職業技術學院需要的最低錄取分數線為342分，最低錄取位次是22458名，招生錄取人數為15人;

6、2020年吉林文科類考生要想上大連職業技術學院需要的最低錄取分數線為380分，最低錄取位次是23621名，招生錄取人數為15人;

二、吉林上大連職業技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年大連職業技術學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年大連職業技術學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年大連職業技術學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、大連職業技術學院最新師資力量學校簡介

大連職業技術學院是大連市人民政府直屬的高等院校，是全國百所“國家示范性高等職業院校”之一。2018年，學校成功躋身遼寧省高水現代化高職院校和高水專業群立項建設單位。2019年2月，市委市政府決定大連職業技術學院與大連廣播電視大學進行優化整合。??學校現有夏家河子、南關嶺、普灣和白云四個校區。有大連電子學校、大連市建設學校和大連海洋學校三個附屬中專。學校總占地面積103.2萬方米，總建筑面積58.4萬方米。學校現有全日制在校生12731人。現有教職工809人，其中正高級職稱74人、副高級職稱214人。學校現有省級“技能大師工作室”1個，省優秀專家1人，省級教學名師10名，省級專業帶頭人8名，省級優秀骨干教師11名，省級優秀教學團隊10個。年來，學校教師在全國職業院校信息化及教學能力大賽中獲一等獎2個，二等獎10個，三等獎7個；在遼寧省信息化及教學能力大賽中獲一等獎30個，二等獎44個，三等獎43個；教師獲省級教學成果獎33項。??學校開設涵蓋裝備制造、土木建筑、生物與化工、財經商貿、電子信息、教育與體育、交通運輸、旅游、公共管理與服務等9個專業大類39個專業。學校現有國家級示范專業7個，國家級教學改革試點專業1個，國家“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”2個，《高等職業教育創新發展行動計劃》項目骨干專業8個，“遼寧省對接產業集群省級職業教育示范專業”6個，遼寧省品牌專業13個，遼寧省高水專業群立項建設項目4個，1+X證書制度試點17個。??學校現有現代裝備制造技術、現代電子技術、現代汽車技術和現代服務業等19個實訓中心、189個實訓室（區）。其中現代裝備制造技術實訓中心、老年養護實訓中心、軟件技術實訓基地是中央財政支持的國家級“職業教育實訓基地”。現有汽車檢測與維修專業（群）創新型實訓基地、動漫設計與制作專業（群）創新型實訓基地、電氣自動化技術創新型實訓基地等三個“遼寧省職業教育創新型實訓基地”建設項目。??學校深入推進校企合作向縱深方向發展，深化工學結合、校企協同育人，廣泛開展“訂單、定制、定向”培養模式，形成與國內外一流知名企業深度融合和與中小微企業廣泛合作的兩翼并進校企合作新格局。與中興通訊股份有限公司合作成立中興新思通訊學院，探索混合所有制育人模式。與恒力石化公司、海爾集團、冰山集團、英特爾半導體（大連）有限公司等500強企業開展校企聯合培養，組建訂單班。與美國羅克韋爾自動化公司共建“智能制造協同創新中心”，與通用技術集團大連機床簽署戰略合作協議，推動學生實實訓和員工職業技能培訓等項目落實。學校還大力推進“前廠后校”的校內教學實訓基地建設。京東商城校園實訓中心、會計記賬工廠、汽車對外技術服務中心、香港互聯立方校中廠等一批基地初具規模。目前，校企合作企業達1196家，訂單班30個。學校還推動職業教育集團化辦學，牽頭組建了大連市智慧健康養老產教聯盟和學前教育聯盟。??學校始終堅持“質量立校、人才強校、文化興校、亮校、依法治校”的發展戰略，落實立德樹人根本任務，持續推進學校內涵發展。立足遼寧老工業基地新一輪全面振興和大連“兩先區”建設的需要，以鮮明的重點專業群優勢與產教融合、突出的社會服務能力，為區域先進制造業、現代服務業和戰略性新興產業等培養高素質技術技能人才。??三年，在全國職業院校學生技能大賽中，學校共獲得一等獎3項，二等獎3項，三等獎12項。在遼寧省職業院校技能大賽中，我校獲得一等獎37項，二等獎52項，三等獎47項。在全國大學生創新創業大賽中，2015年-2019年，共獲得省級以上獎項189項，全國獎項6項。在2020年遼寧省第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽成績中，學校在職教賽道獲得5個金獎，占金獎總數40%；28個銀獎，占銀獎總數67%，25個銅獎，占銅獎總數41%；整體水居于全省領先地位。??學校曾被評為“全國職業教育先進單位”、遼寧省“高職高專人才培養工作水評估”優秀學校、遼寧省“文明單位”、“安校園”、“全省職業教育先進單位”、大連市“先進單位”。學校黨委曾被評為遼寧省高校系統“先進黨委”。??目前，學校以省雙高校建設為契機，科學規劃“十四五”發展戰略目標和任務，緊緊抓住國家加快發展現代職業教育的重大機遇，大力推動以專業群建設的教育教學改革，全力鞏固和提升國家示范校建設成果。未來五年，學校將以為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實在全國教育大會、深入推進東北振興座談會上和在遼寧考察時的重要講話精神，全力落實立德樹人根本任務，以服務國家戰略、服務區域經濟社會發展和學生可持續發展為價值追求，以智慧職業教育為基本路徑，通過體制