今天許老師被一位家長問道，陜西上石家莊信息工程職業學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就石家莊信息工程職業學院在陜西的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考石家莊信息工程職業學院的時可以作為參考，今年的石家莊信息工程職業學院在陜西的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、陜西上石家莊信息工程職業學院需要多少分

1、2022年陜西理科類考生要想上石家莊信息工程職業學院需要的最低錄取分數線為288分，最低錄取位次是152235名，招生錄取人數為10人;

2、2021年陜西理科類考生要想上石家莊信息工程職業學院需要的最低錄取分數線為251分，最低錄取位次是154292名，招生錄取人數為11人;

3、2020年陜西理科類考生要想上石家莊信息工程職業學院需要的最低錄取分數線為207分，最低錄取位次是168858名，招生錄取人數為10人;

4、2022年陜西文科類考生要想上石家莊信息工程職業學院需要的最低錄取分數線為239分，最低錄取位次是83431名，招生錄取人數為10人;

5、2021年陜西文科類考生要想上石家莊信息工程職業學院需要的最低錄取分數線為276分，最低錄取位次是81532名，招生錄取人數為9人;

6、2020年陜西文科類考生要想上石家莊信息工程職業學院需要的最低錄取分數線為255分，最低錄取位次是86126名，招生錄取人數為10人;

二、陜西上石家莊信息工程職業學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年石家莊信息工程職業學院在陜西的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年石家莊信息工程職業學院在陜西的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年石家莊信息工程職業學院在陜西的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、石家莊信息工程職業學院最新師資力量學校簡介

石家莊信息工程職業學院是一所由石家莊市人民政府舉辦的市屬國辦全日制高等職業院校。學院始建于1963年，曾先后使用過“石家莊專員公署商業職業學校”“石家莊地區財貿學校”“石家莊地區商業學校”等名稱。1985年恢復“石家莊地區財貿學校”名稱。1993年，學校更名為“石家莊市財經學校”。1999年，原石家莊市財經學校、第一商業學校、第二商業學校和財貿干部學校合并，成立新的石家莊市財經學校。2002年升格為石家莊信息工程職業學院。2004年石家莊市紡織技工學校并入學院。學院為全國女大學生創業實踐基地、國防教育學校、全國物流教學十大創新品牌院校、河北省職業與成人教育先進單位、河北省文明單位、河北省先進基層黨組織、河北省政治工作先進單位、河北省高校首家綠色學校、河北現代物流專業人才培養基地、省會石家莊職業教育培訓基地和企業人才培養基地。學院藁城新校區占地面積1932.8畝，學院教職工1200余人，在校生19000余人，設9系4部1學院，分別為：傳媒藝術系、軟件工程系、計算機應用系、網絡與通信工程系、機電工程系、經濟貿易系、管理系、會計系、農林牧醫系、基礎部、體育部、外語教育培訓部、繼續教育部和馬克思主義學院。主要開設電子信息大類、財經商貿大類、文化藝術大類、裝備制造大類等42個專業。學院現有國家級、省級高職教學質量工程項目28個，其中，中央財政支持重點專業建設項目2個、實訓基地1個，教育部1＋X證書制度試點項目4個，省高技能人才培訓基地4個，省高等職業教育創新發展行動計劃建設項目4個；各級精品課程、資源共享課程、在線開放課程169門，其中省級精品課程5門，省精品在線開放課程8門；教育部“十三五規劃教材”4部；先后獲省級教學成果獎8項。5年，學生在各類專業技能競賽中獲獎366項，其中國家級、省級167項，在河北省“互聯網＋”大學生創新創業大賽中，獲得省銀獎4項、銅獎22項，獲獎質量、比例和高層次獎項數量位居省內高職院校前列。在中國管理科學研究院“2019中國高職高專排行榜”中，學院電子信息專業大類排名全省第一，財經商貿專業大類排名全省第二。三年來，共承擔省級以上科研項目13項，與企業簽訂橫向科研項目9項，獲得職務專利9項，到校經費1300余萬元。學院始終堅持走“產教融合、校企合作”辦學之路。截至2021年初，建有校內實實訓室132間，校外實實訓基地136所。我們積極對接區域產業鏈，多方吸引行業資源，鼓勵重點專業聯合行業企業校企協同育人，將產教融合、校企合作做深做實。目前，我們與北京華航航空、北方汽車、新邁爾（北京）科技、天津東軟睿道、河北畜牧獸醫學會等企業開展深度合作，共同建設9個校內產教融合實訓基地，建立了“共定培養方案、共建課程資源、共管共育學生、共培教學團隊、共商制度機制、共推實就業”的六步校企協同育人機制。五年來，完成函授和遠程教育招生7429人，組織培訓、考試58萬余人次，雅思、托福、GRE、ACCA考試3萬余人次，藝術類專業校考248萬余人次，社會服務能力穩步提升。