今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于云南工程職業學院的物聯網應用技術專業方面的問題，其中包括云南工程職業學院的物聯網應用技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解云南工程職業學院的物聯網應用技術專業有幫助。

一、云南工程職業學院物聯網應用技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在云南省份2020年的云南工程職業學院物聯網應用技術專業文科專業分數線是205分，對應的最低錄取位次在126115名；

2、在云南省份2020年的云南工程職業學院物聯網應用技術專業理科專業分數線是211分，對應的最低錄取位次在159155名；

3、在云南省份2019年的云南工程職業學院物聯網應用技術專業文科專業分數線是206分，對應的最低錄取位次在120297名；

4、在云南省份2019年的云南工程職業學院物聯網應用技術專業理科專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在154011名；

5、在云南省份2022年的云南工程職業學院物聯網應用技術專業理科專業分數線是238分，對應的最低錄取位次在171268名；

6、在云南省份2022年的云南工程職業學院物聯網應用技術專業文科專業分數線是232分，對應的最低錄取位次在134008名；

二、云南工程職業學院物聯網應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物聯網應用技術專業	2021	云南	文科	-	-	-
2	物聯網應用技術專業	2021	云南	理科	-	-	-
3	物聯網應用技術專業	2020	云南	文科	-	205	126115
4	物聯網應用技術專業	2020	云南	理科	-	211	159155
5	(學費待定，以發改委核定標準收費)物聯網應用技術專業	2019	云南	文科	-	206	120297
6	(以發改委核定標準收費)物聯網應用技術專業	2019	云南	理科	-	234	154011
7	物聯網應用技術專業	2022	云南	理科	-	238	171268
8	物聯網應用技術專業	2022	云南	文科	-	232	134008

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三、云南工程職業學院師資和院系介紹

一、學校概況云南工程職業學院成立于2004年，是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業教育發展趨勢，堅持立德樹人，深化內涵建設，把技術技能和培養職業精神融合，不斷提升學生綜合素質，學校畢業生就業率與就業質量穩步上升，社會、家長、學生認可度不斷提高。學校占地面積659畝，現有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生16000余人。學校下設“五院兩部”，分別是工程技術學院、經濟信息學院、教育學院、五年制高職學院、醫學技術學院、思政部和基礎教學部，共設置口腔醫學技術、醫學影像技術、高速鐵路客運乘務、建設項目信息化管理、大數據技術與應用、工業機器人技術等51個專業，涵蓋了醫藥衛生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經商貿、資源環境與安全、公共管理與服務等專業大類，建有汽車與機電技術實訓中心、經濟信息技術實訓中心、建筑工程實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵、空中乘務實訓模擬艙，設施先進齊備。經過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”。2015年被云南省民辦教育協會評為“云南省民辦教育優秀高等院校”，2015年經云南省教育廳審定我校順利通過“內涵與”評估。2016年，成為云南省骨干民辦高職院校建設單位，被國家教育部評為“國防教育學校”， 2016年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點資格，每年組織1000人的“專升本”考試。2017年經過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（專科）單獨考試招生資格。2017年10月，經過云南省教育廳批準,學校被立項為云南省第二批現代學徒制試點單位。2017-2018年，學校連續兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學校學生管理工作被云南省教育廳列入云南省學生管理15強，學校獲得“產教融合優秀高校”稱號，榮獲云南省技能大賽“優秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學校被評為“云南省民辦教育優秀高等院校”，建筑工程學院榮獲云南省教育系統先進集體榮譽稱號，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優秀教學團隊”。此外，學校還積極與境內外各高校共建合作交流臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養模式，促進學校發展。二、辦學定位及亮點學校堅持 “立足滇中產業核心區，服務云南經濟社會發展，工科專業為主、多專業協調發展，培養具有社會責任感、職業綜合素養高、專業基礎知識扎實、職業技能強、有可持續發展能力的高級技術技能型人才”的辦學定位，堅持“積極而為、發揮優勢、量力而行”的原則，響應國家打