今天許老師被一位家長問道，浙江上洛陽職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就洛陽職業技術學院在浙江的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考洛陽職業技術學院的時可以作為參考，今年的洛陽職業技術學院在浙江的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、浙江上洛陽職業技術學院需要多少分

1、2022年浙江考生要想上洛陽職業技術學院需要的最低錄取分數線為497分，最低錄取位次是170295名，招生錄取人數為25人;

2、2022年浙江考生要想上洛陽職業技術學院需要的最低錄取分數線為478分，最低錄取位次是188928名，招生錄取人數為18人;

3、2021年浙江考生要想上洛陽職業技術學院需要的最低錄取分數線為495分，最低錄取位次是160516名，招生錄取人數為20人;

4、2020年浙江考生要想上洛陽職業技術學院需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為18人;

5、2020年浙江考生要想上洛陽職業技術學院需要的最低錄取分數線為495分，最低錄取位次是160025名，招生錄取人數為18人;

6、2020年浙江考生要想上洛陽職業技術學院需要的最低錄取分數線為466分，最低錄取位次是184897名，招生錄取人數為11人;

二、浙江上洛陽職業技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年洛陽職業技術學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年洛陽職業技術學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年洛陽職業技術學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、洛陽職業技術學院最新師資力量學校簡介

洛陽職業技術學院位于千年古都、牡丹花城、絲路起點洛陽，是洛陽市政府舉辦和管理的一所公辦全日制普通高等職業院校。學院東望夏都遺址，西覽龍門石窟，南依萬安山麓，北臨伊洛河畔，主校區位于洛陽市伊濱區科技大道6號，另有高新、西工、瀍河等校區，總占地面積2800畝。發展歷史悠久，文化積淀深厚。前身可追溯至1945年成立的“豫西公學”（洛陽市財經學校前身）、1959年成立的洛陽市工人技術學校(后更名為洛陽高級技工學校)、1972年成立的洛陽市衛生學校、1974年成立的洛陽地區文藝訓練班（后更名為洛陽文化藝術學校）、1980年3月成立的洛陽市職工科學技術學院、1986年成立的洛陽市財會中等專業學校。砥礪奮進七十余載，學院目前是河南省優質高等職業院校、河南省職業教育院校、河南省衛生教育工作先進單位、河南省文明校園、河南省“五四紅旗團委”，河南省中小學社會實踐教育基地，國家職業技能鑒定機構，國家自然科學基金依托單位，2020年8月被確定為河南省首批高水職業院校和高水專業群建設單位。辦學理念先進，注重知行合一。始終堅守“為黨育人、為國育才”初心，秉持“學以致用 行以致遠”校訓，堅持“立足洛陽市、服務都市圈、打造雙高校、助力新引擎”的辦學定位，堅持“鞏固提升醫科、做大做強工科、打造人文社科”的專業建設思路，加強校企合作，深化產教融合，努力建設一所專業鮮明、教學質量優良的綜合型、開放型、國際化的高水職業高等院校。師資力量雄厚，辦學條件優越。堅持引培并舉強師資，現有教職員工900余人，專任教師769人，碩士以上學歷教師290人，享受國務院特殊津貼1人，國家級非物質文化遺產代表性傳承人1人，省級非物質文化遺產代表性傳承人1人，河洛大工匠1人，河南省職業教育專家2人，河南省教育廳學術技術帶頭人、洛陽市優秀專家、洛陽市優秀青年科技專家40余人。館藏圖書116.49萬冊，教學儀器設備價值1.6億元，校外實實訓基地144個，各類實驗實訓儀器1.4萬多臺。擁有直屬附屬醫院1個，教學附屬醫院2個。目前在校生2萬余人。立足區域經濟，打造專業。始終以服務地方經濟發展為己任，培養適應洛陽經濟建設、社會發展的高素質技術技能復合型人才。現設有15個教學院部，1個繼續教育與培訓中心（國際教育中心），開設有醫藥衛生、裝備制造、財經商貿、文化藝術等11大類54個專科專業，努力打造醫養結合高端養老、智能裝備制造、文旅融合發展三個高水專業群，同時培育考古勘探與文物修復、電子商務與現代物流、信息技術與人工智能、戲曲文化藝術、數字化建造與裝配式建筑等5個高水專業群，打造洛陽職教品牌。專業優勢突出，護理、醫學檢驗技術專業是國家級骨干專業；護理、機械設計與制造為中央財政支持的重點專業；婦產科護理學為國家級精品在線開放課程；擁有國家級實訓基地——全科醫師生產性實訓基地，成功獲批23類49項河南省1+X證書試點項目。畢業生深受用人單位歡迎，豫西地區縣區醫院護理部主任三分之二為學院護理專業畢業生，縣區財政、工商部門負責人半數左右均為學院財經類專業畢業生。戲曲表演專業以“馬派”藝術創始人馬金鳳先生與豫西調領軍人物李樹建為引領，培養畢業生先后獲得“梅花獎”“文華獎”15人次。學生技能競賽成績優異，多次獲得國家級、省級職業技能競賽獎和省級一類大學生科技競賽獎，其中，國家文物局舉辦的全國文物修復職業技能競賽，該校選手是唯一以學生身份參賽并獲獎。堅持開放辦學，促進內涵發展。以應用型科研為導向，助力地方經濟發展。三年，承擔國家、省部、市廳級課題300余項，獲得各級獎勵60余項；發表論文SCI、北大核心百余篇，主編、參編國家和省大中專規劃教材專著50余部，申請專利70余項。設有洛陽市人文社會科學重點研究基地“馬金鳳舞臺藝術研究中心”“國際人文交往研究中心”“中意文物保護與修復研究中心”等科研臺，建成“李樹建大師工作室”“牛恒林大師工作室”等大師工作室，正在建設“馬金鳳戲曲藝術博物館”“生命科學與健康教育館”等鮮明的博物館。堅持開放辦學，與白俄羅斯國立技術大學開展“3+1+1”合作辦學，與新西蘭UUNZ學院共建中式餐飲烹飪“魯班工坊”，與中國一拖共建洛陽市第一個新型學徒制培訓班，與建龍微納股份有限公司合作成立洛陽職業技術學院建龍微納學院。站在新的歷史起點，學院將全面貫徹落實黨的十九大精神，以為指導，深化《國家職業教育改革實施方案》，堅持立德樹人，強化使命擔當，厚植優勢，加強內涵建設，傳承工匠精神，以黨建高質量推進教育事業發展高質量，全面提高高職人才培養水和社會服務能力，助力洛陽市加快中原城市群副中心城市建設，奮力譜寫中原更加出彩的洛職絢麗篇章。（數據截至2020年7月）