南通師范高等�？茖W(xué)校的評(píng)價(jià)怎么樣,口碑好不好

更新時(shí)間：2024-04-30 23:03:10 高考知識(shí)網(wǎng) m.comonvc.cn

南通師范高等�？茖W(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等�？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

一、南通師范高等�？茖W(xué)校怎么樣

南通師范高等�？茖W(xué)校重點(diǎn)專業(yè)名單

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：語文教育

南通師范高等�？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置

序號(hào)	專業(yè)名稱
1	國際郵輪乘務(wù)管理
2	空中乘務(wù)
3	空中乘務(wù)
4	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
5	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
6	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7	大數(shù)據(jù)技術(shù)
8	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用
9	電信服務(wù)與管理
10	嬰幼兒托育服務(wù)與管理
11	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理
12	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理
13	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
14	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
15	電子商務(wù)
16	藝術(shù)設(shè)計(jì)
17	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
18	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
19	音樂表演
20	舞蹈表演
21	學(xué)前教育
22	學(xué)前教育
23	小學(xué)教育
24	小學(xué)教育
25	小學(xué)語文教育
26	小學(xué)數(shù)學(xué)教育
27	小學(xué)英語教育
28	音樂教育
29	音樂教育
30	美術(shù)教育
31	美術(shù)教育
32	體育教育
33	體育教育
34	商務(wù)英語
35	商務(wù)英語
36	商務(wù)日語
37	商務(wù)日語
38	體育運(yùn)營與管理
39	電子競技運(yùn)動(dòng)與管理
40	現(xiàn)代文秘
41	現(xiàn)代文秘

南通師范高等�？茖W(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)前景崗位好不好

序號(hào)	專業(yè)名稱	崗位名稱	占比
1	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)	57.1%
2	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	其他	24.9%
3	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	行政/后勤/文秘	7.2%
4	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	銷售業(yè)務(wù)	6.8%
5	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	客服	2.0%
6	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	銷售行政	2.0%
7	小學(xué)語文教育	其他	36.4%
8	小學(xué)語文教育	教師	29.6%
9	小學(xué)語文教育	行政/后勤/文秘	16.7%
10	小學(xué)語文教育	銷售業(yè)務(wù)	8.3%
11	小學(xué)語文教育	人力資源	6.7%
12	小學(xué)語文教育	客服	2.3%
13	學(xué)前教育	教師	40.4%
14	學(xué)前教育	其他	28.6%
15	學(xué)前教育	行政/后勤/文秘	12.1%
16	學(xué)前教育	銷售業(yè)務(wù)	8.9%
17	學(xué)前教育	教學(xué)/教務(wù)管理	5.9%
18	學(xué)前教育	人力資源	4.1%
19	電信服務(wù)與管理	其他	50.7%
20	電信服務(wù)與管理	通信工程	22.3%
21	電信服務(wù)與管理	銷售業(yè)務(wù)	11.2%
22	電信服務(wù)與管理	行政/后勤/文秘	7.8%
23	電信服務(wù)與管理	客服	6.5%
24	電信服務(wù)與管理	光通信	1.5%
25	小學(xué)英語教育	其他	42.9%
26	小學(xué)英語教育	教師	24.1%
27	小學(xué)英語教育	銷售業(yè)務(wù)	10.4%
28	小學(xué)英語教育	行政/后勤/文秘	9.6%
29	小學(xué)英語教育	貿(mào)易	9.0%
30	小學(xué)英語教育	教學(xué)/教務(wù)管理	4.0%
31	國際郵輪乘務(wù)管理	銷售業(yè)務(wù)	11.6%
32	國際郵輪乘務(wù)管理	行政/后勤/文秘	9.7%
33	國際郵輪乘務(wù)管理	鐵路/航空運(yùn)輸	9.3%
34	國際郵輪乘務(wù)管理	客服	4.7%
35	國際郵輪乘務(wù)管理	物流/快遞	4.3%

南通師范高等�？茖W(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況怎么樣

電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪5780元、應(yīng)屆生均月薪6808元、畢業(yè)兩年月薪9607元、畢業(yè)5年薪酬13202元。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪4000元、應(yīng)屆生均月薪5054元、畢業(yè)兩年月薪8077元、畢業(yè)5年薪酬11801元。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪6610元、應(yīng)屆生均月薪7618元、畢業(yè)兩年月薪10776元、畢業(yè)5年薪酬13514元。

南通師范高等專科學(xué)校值不值得報(bào)考

從綜合實(shí)力來看南通師范高等�？茖W(xué)校，是非常值得考生報(bào)考的，南通師范高等�？茖W(xué)校是國內(nèi)非常好的大學(xué)，擁有眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)科，還有強(qiáng)大的師資力量做后盾。其次南通師范高等�？茖W(xué)校的王牌專業(yè)非常強(qiáng)，孕育了大批高新技術(shù)成果。所以南通師范高等�？茖W(xué)校非常值得考生和家長進(jìn)行報(bào)考。

二、南通師范高等�？茖W(xué)校的評(píng)價(jià)

1.南通師范高等�？茖W(xué)校要好一點(diǎn)，辦學(xué)的時(shí)間、教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)的人才都要好一些。

2.南通高等師范學(xué)校一共有三個(gè)校區(qū)，分別是在城山路的總校區(qū)，三里墩分校區(qū)和海門分校區(qū)。條件基本上都差不多，但也有差別。根據(jù)具體情況分配宿舍。像三里墩校區(qū)是有空調(diào)的，總校區(qū)就沒那么好了。

3.以前好像是中專，現(xiàn)在升為大專了，好壞難說，如果說其專業(yè)質(zhì)量，其師范類的專業(yè)當(dāng)然是相對(duì)強(qiáng)的

4.分?jǐn)?shù)線，你不是的學(xué)校發(fā)的報(bào)考指南通嗎，今年的分?jǐn)?shù)線沒出來呢，你可以根據(jù)學(xué)校發(fā)的報(bào)考指南，以去年的為參考

三、南通師范高等�？茖W(xué)校簡介

肇端于1902年創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等�？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國地級(jí)市中率先開展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)，其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修前后貫通：卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等二級(jí)學(xué)院，開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等師范專業(yè)，以及商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、文秘等非師范專業(yè)；從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。

學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國、堅(jiān)苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵(lì)著當(dāng)代師范人高舉*旗幟，凝心聚力，求實(shí)奮進(jìn)，以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)“五個(gè)師范”建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展，做精做優(yōu)師范專業(yè)，做實(shí)做強(qiáng)非師范專業(yè)，正在建設(shè)鮮明的本科師范院校征程中長足前進(jìn)、跨越發(fā)展。