今天許老師被一位家長問道，內蒙古上哈爾濱廣廈學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就哈爾濱廣廈學院在內蒙古的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考哈爾濱廣廈學院的時可以作為參考，今年的哈爾濱廣廈學院在內蒙古的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、內蒙古上哈爾濱廣廈學院需要多少分

1、2022年內蒙古理科類考生要想上哈爾濱廣廈學院需要的最低錄取分數線為323分，最低錄取位次是58622名，招生錄取人數為32人;

2、2021年內蒙古理科類考生要想上哈爾濱廣廈學院需要的最低錄取分數線為301分，最低錄取位次是58009名，招生錄取人數為28人;

3、2020年內蒙古理科類考生要想上哈爾濱廣廈學院需要的最低錄取分數線為333分，最低錄取位次是56926名，招生錄取人數為32人;

4、2022年內蒙古文科類考生要想上哈爾濱廣廈學院需要的最低錄取分數線為369分，最低錄取位次是18747名，招生錄取人數為31人;

5、2021年內蒙古文科類考生要想上哈爾濱廣廈學院需要的最低錄取分數線為394分，最低錄取位次是19402名，招生錄取人數為25人;

6、2020年內蒙古文科類考生要想上哈爾濱廣廈學院需要的最低錄取分數線為437分，最低錄取位次是19263名，招生錄取人數為31人;

二、內蒙古上哈爾濱廣廈學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年哈爾濱廣廈學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年哈爾濱廣廈學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年哈爾濱廣廈學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、哈爾濱廣廈學院最新師資力量學校簡介

學校概況時間： 2018-05-28　　哈爾濱廣廈學院是經教育部批準成立的黑龍江省屬民辦全日制普通本科院校。學校始建于2000年，校名為“黑龍江廣廈學院”，2003年3月，經黑龍江省政府批準與哈爾濱商業大學合作辦學，更名為“哈爾濱商業大學廣廈學院”。同年10月，經教育部確認為本科獨立學院。2005年，經教育部專家組對全國249所獨立學院進行專項檢查，學院被確認為全國百強獨立學院，同年被評為全國質量、信譽、服務三A誠信單位；2012年3月經教育部批準轉設為民辦普通本科高等學校，更名為“哈爾濱廣廈學院”。　　學校認真貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務，秉承“育人報國”的辦學宗旨，遵循“廣博厚載，廈納群材”的辦學理念，恪守“格物致知，品端學粹”的校訓，踐行“堅持不懈、追求卓越，祖國利益高于一切”的廣廈精神，全面實施“質量立校、人才強校、興校”的發展戰略，圍繞區域經濟社會發展需求，確立了立足哈爾濱，服務黑龍江，輻射全國，服務基層的辦學定位。堅持面向基層和企業生產、管理一線，著力培養德智體美勞全面發展，具有“學習能力、實踐能力、創新創業能力”的應用技術型高級專門人才，把學校建設成為省內先進、國內知名、鮮明的應用型本科民辦高等院校。　　學校坐落于素有“冰城夏都”美譽的文化名城哈爾濱，占地面積45.72萬方米；建筑面積21.76萬方米；擁有功能齊全的教學科研場所、體育運動場館、“雙創”孵化基地、學術報告廳等活動設施。紙質圖書78萬余冊，電子圖書186萬冊，電子期刊58萬余冊。樓宇間萬兆光纖連接，出口帶寬達14Gbps，保障了教學科研需求。　　學校目前在校生7803人。設有財經、信息、藝術與傳媒、通識教育、創新創業、馬克思主義六個二級學院，18個本科專業，涵蓋管理學、經濟學、工學、理學、文學、藝術學、教育學等7個學科門類，形成了以管理學為主，經、管、工、文、理、藝術、教育學等多學科協調發展的專業格局。　　學校把教師隊伍作為辦學第一核心資源。現有專任教師折合數409人，其中：具有碩博學位的教師比例84.93%；具有副高級及以上專業技術職務的教師比例45.22%；自有專任教師比例62.34%。學校還建立了以諾貝爾經濟學獎得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫。“專家教授引領、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業導師協同”的多元化教師隊伍逐步壯大。　　學校大力拓展校企合作，充分發揮學校和行業(企業)兩個育人主體的作用，堅持走產教融合、協同育人之路。各專業群成立了由專家、學者、政府和企業人員參與的專業建設指導委員會，指導人才培養全過程，共同制定人才培養方案，編寫校本教材，指導畢業實和畢業論文，參與教學管理、教學改革，支持畢業生就業等。合作企業積極支持師資隊伍建設，接受教師到企業實踐鍛煉并傾心指導，提高教師的實踐教學能力。同時充分發揮學校專業教師的技術專長，主動參與合作企業課題研討、技術攻關、新產品開發中，提供技術支持，取得了初步成效。　　學校不斷擴展國際合作，積極開展對外人才培養、學術、科技和文化交流，先后與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞等眾多知名高校或科研機構建立了長期友好的合作關系，學習借鑒國外先進的應用型人才培養經驗，建立“分段培養、學分互認”等多種合作模式，初步實現了資源共享和合作共贏。　　學校始終校堅持辦學方向和公益性原則，走以質量提升的內涵式發展道路，經過二十年的建設，學校辦學規模有了較大發展，辦學質量穩步提升，社會服務能力逐步增強，得到上級主管部門、地方政府和專家的高度評價，社會聲譽明顯提高。學校先后獲得“中國民辦高等教育優秀院校”、“全國質量、信譽、服務三A誠信單位”、“全國民辦教育先進集體”、“2019-2020年度國際化辦學典范高校”、“黑龍江省師德先進集體”、“黑龍江省普通高等學校教學管理質量先進集體”、“黑龍江省安校園示范單位”、“黑龍江省高校畢業生就業服務優秀工作站”、“黑龍江省普通高等學校學生工作先進集體”、“教學質量過硬、學生家長滿意學校”、騰訊新聞“2019年度綜合實力民辦高校”、央廣網“2020年度品牌知名度民辦高校”、騰訊教育“2020年度實力標桿民辦高校”等一系列榮譽稱號，彰顯了學校的品牌形象，提升了學校的社會知名度和美譽度。