今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于新疆建設職業技術學院的資產評估與管理專業方面的問題，其中包括新疆建設職業技術學院的資產評估與管理專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解新疆建設職業技術學院的資產評估與管理專業有幫助。

一、新疆建設職業技術學院資產評估與管理專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在新疆省份2019年的新疆建設職業技術學院資產評估與管理專業文科專業分數線是228分，對應的最低錄取位次在27305名；

2、在新疆省份2019年的新疆建設職業技術學院資產評估與管理專業理科專業分數線是200分，對應的最低錄取位次在50146名；

二、新疆建設職業技術學院資產評估與管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建工校區就讀。資產評估與管理專業	2019	四川	文科	-	-	-
2	資產評估與管理專業	2019	甘肅	文科	-	-	-
3	資產評估與管理專業	2019	甘肅	理科	-	-	-
4	資產評估與管理專業	2019	新疆	文科	-	228	27305
5	資產評估與管理專業	2019	新疆	理科	-	200	50146
6	資產評估與管理專業	2022	新疆	理科	-	-	-
7	資產評估與管理專業	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、新疆建設職業技術學院師資和院系介紹

"新疆建設職業技術學院于2002年11月經自治區人民政府批準，由新疆建筑職工大學、新疆建筑材料工業學校、新疆城市建設學校合并組建而成，隸屬于自治區住房和城鄉建設廳，是新疆維吾爾自治區唯一一所公辦建設類全日制高等職業院校。學院由建工、城建、建材三個校區組成，占地232畝。現有學生7700余人，教職工446人，教授、副教授高級職稱教師77人，其中專任教師311人，“雙師型”教師占80%以上。有全國優秀教師1人、自治區突出貢獻優秀專家1人、自治區優秀教師1人、自治區教學名師2人、自治區教學能手3人，學院級教學名師8人。學院對標國家高職學校辦學標準，創新建設方式，將學校建設與項目化教學相融合，逐步形成“自力更生、自強不息、自我奮斗”精神的辦學新路徑，走出了一條符合建設學院的改善辦學條件新道路。目前，設有建筑工程學院、工程管理學院、建筑規劃與設計學院、市政與環境工程學院、建筑設備工程學院、信息管理學院、馬克思主義學院、繼續教育學院8個二級學院，設置建筑工程技術、建筑設備工程技術等6個專業群，其中，建筑工程技術專業獲批自治區第一批骨干專業群；開設建筑工程技術、建筑設計、建筑裝飾工程技術、市政工程技術、道路橋梁工程技術、材料工程技術、工程造價等涵蓋建設類行業的36個高職專業，專業鏈與自治區建設行業產業鏈高度吻合。學院與新疆水利水電學校、新疆工業經濟學校聯合開展3+2五年制專科層次辦學，同時又與新疆工程學院以“3+2”學制模式聯合培養本科學生。建成工程造價、建筑設備工程技術、城鄉規劃、市政工程技術、建筑設計（建筑動漫方向）7個自治區專業，建筑工程技術等6個自治區級專業教學團隊，《建筑給水排水系統安裝》《建筑結構》《建筑抗震》等自治區級精品課程16門。建有自治區及中央財政支持的提升專業服務產業能力建設項目4個，自治區級及以上實訓基地5個，并擁有裝配式及BIM實訓中心、園林工程、建筑智能化等校內實訓室（場）47個；國家職業技能鑒定所及建設行業事業單位技術人員等級（園林工）考核站1個。今年以來，學院被確定為自治區建筑行業現場專業人員崗位培訓示范基地，是自治區人力資源和社會保障廳認定的“自治區級專業技術人員繼續教育基地”“工程類職稱繼續教育基地”“建筑工程類專業技術人員職稱繼續教育培訓”基地；獲批教育部第三批現代學徒制試點單位和自治區裝配式建筑產教融合實訓基地。辦學成效學院始終堅持專業鏈和產業鏈高度吻合的辦學目標，以高職教育為主體，以中專和成人教育為兩翼，中高職有效銜接，打通職業教育與成人教育、職業教育與普通本科教育的通道，構建了人才培養可持續發展的“立交橋”。就業率連續多年穩定保持在94%以上，辦學50年來，為新疆建設行業輸送了6萬名高端技術技能型人才，其中95%的專業人才留在了新疆地區，每年為自治區建設行業提供不同層次、不同崗位高素質技能人才3000